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“Ho voluto che al primo posto ci fossero le studentesse e gli studenti. Dobbiamo dare piena attuazione all’articolo 34 della Costituzione, far sì che la scuola sia davvero aperta e inclusiva e che i privi di mezzi possano anche loro arrivare ai più alti gradi dello studio con il...
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In una società in continua trasformazione, tante sono le sfide a cui il mondo della Scuola è chiamato a rispondere per garantire ai suoi protagonisti un sistema educativo efficiente e responsabile. Le classi infatti, spazio di confronto e di apprendimento, rispecchiano l’attuale complessità sociale, multiculturale e globalizzata, rendendo indispensabile...
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In riferimento alla nota Miur n° 562 del 3 aprile 2019, pubblichiamo l’intervista esclusiva fatta alla Dott.ssa Anna Maria Roncoroni, neuropsicologa, Dottore di Ricerca in Psicologia, Co-fondatrice e Presidente dell’Associazione Italiana per lo Sviluppo del Talento e della Plusdotazione (www.aistap.org), membro del General Committee dell’European Council for High Ability (ECHA)...
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In una realtà complessa come quella attuale, numerose sono le sfide a cui la scuola è chiamata a rispondere per garantire ai suoi ragazzi una corretta crescita personale e scolastica. Ma per far sì che il sistema scolastico diventi davvero “per tutti”, è necessario che l’inclusività diventi il valore...
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L’alto potenziale cognitivo e/o plusdotazione è una complessa costellazione di caratteristiche genetiche, psicologiche e comportamentali che caratterizza il 5% degli individui e che si esprime principalmente attraverso una capacità cognitiva eccezionalmente superiore alla media, alla quale anche il Consiglio di Europa ha dato riconoscimento ufficiale già nel 1994 attraverso...
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Pubblichiamo l’intervista esclusiva fatta alla Dott.ssa Anna Maria Roncoroni, neuropsicologa, Dottore di Ricerca in Psicologia, Co-fondatrice e Presidente dell’Associazione Italiana per lo Sviluppo del Talento e della Plusdotazione (www.aistap.org), membro del General Committee dell’European Council for High Ability (ECHA) oltre che membro del Comitato Tecnico Nazionale per la tutela del...
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Francesca, come si è accorta della plusdotazione di suo figlio? Ci racconti la sua esperienza All’inizio, non avendo termini di paragone (al tempo figlio e nipote unico), prima di entrare a scuola per me mio figlio era un bambino vivace e dal carattere decisamente forte. Nonostante avesse imparato a...
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Nella letteratura scientifica si contano quasi 200 definizioni diverse di plusdotazione e talento ma tutte condividono il fatto che si tratta di studenti che, rispetto ai pari età, hanno capacità, abilità e competenze che sono molto superiori. Gli ambiti in cui possono eccellere sono i più disparati: dalla matematica...
“Ho voluto che al primo posto ci fossero le studentesse e gli studenti. Dobbiamo dare piena attuazione all’articolo 34 della Costituzione, far sì che la scuola sia davvero aperta e inclusiva e che i privi di mezzi possano anche loro arrivare ai più alti gradi dello studio con il...
In una società in continua trasformazione, tante sono le sfide a cui il mondo della Scuola è chiamato a rispondere per garantire ai suoi protagonisti un sistema educativo efficiente e responsabile. Le classi infatti, spazio di confronto e di apprendimento, rispecchiano l’attuale complessità sociale, multiculturale e globalizzata, rendendo indispensabile...
In riferimento alla nota Miur n° 562 del 3 aprile 2019, pubblichiamo l’intervista esclusiva fatta alla Dott.ssa Anna Maria Roncoroni, neuropsicologa, Dottore di Ricerca in Psicologia, Co-fondatrice e Presidente dell’Associazione Italiana per lo Sviluppo del Talento e della Plusdotazione (www.aistap.org), membro del General Committee dell’European Council for High Ability (ECHA)...
In una realtà complessa come quella attuale, numerose sono le sfide a cui la scuola è chiamata a rispondere per garantire ai suoi ragazzi una corretta crescita personale e scolastica. Ma per far sì che il sistema scolastico diventi davvero “per tutti”, è necessario che l’inclusività diventi il valore...
L’alto potenziale cognitivo e/o plusdotazione è una complessa costellazione di caratteristiche genetiche, psicologiche e comportamentali che caratterizza il 5% degli individui e che si esprime principalmente attraverso una capacità cognitiva eccezionalmente superiore alla media, alla quale anche il Consiglio di Europa ha dato riconoscimento ufficiale già nel 1994 attraverso...
Pubblichiamo l’intervista esclusiva fatta alla Dott.ssa Anna Maria Roncoroni, neuropsicologa, Dottore di Ricerca in Psicologia, Co-fondatrice e Presidente dell’Associazione Italiana per lo Sviluppo del Talento e della Plusdotazione (www.aistap.org), membro del General Committee dell’European Council for High Ability (ECHA) oltre che membro del Comitato Tecnico Nazionale per la tutela del...
Francesca, come si è accorta della plusdotazione di suo figlio? Ci racconti la sua esperienza All’inizio, non avendo termini di paragone (al tempo figlio e nipote unico), prima di entrare a scuola per me mio figlio era un bambino vivace e dal carattere decisamente forte. Nonostante avesse imparato a...
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