Dina Villani

Referente dell’Osservatorio Permanente della Formazione in Mobilità Internazionale di ETN. Diplomata Tecnico Commerciale e Programmatore, da sempre appassionata di scienze sociali. Tratto caratteristico della sua persona sono l’attitudine all’apprendimento continuo oltre che una buona dose di curiosità epistemica, elementi che insieme ad un profondo sentimento di partecipazione attiva verso il proprio lavoro hanno favorito la scelta di riprendere gli studi in Sociologia.
  • Alunni plusdotati: l’intelligenza è un dono o un disagio?

    Ci sono forme di intelligenza considerate sopra la media che dal punto di vista psicometrico superano i 130 punti ai test di intelligenza validati dalla comunità scientifica di riferimento. Di primo acchito verrebbe da dire: “fortunato chi nasce con questo dono!”. Il termine dono (gift) è infatti utilizzato nella...
  • Cosa cambia per l’Alternanza Scuola-Lavoro. Oggi in Parlamento si discutono le proposte di variazione

    Avvicinare il sistema educativo al mondo del lavoro è argomento costante delle politiche pubbliche al fine di promuovere il successo formativo dei giovani, favorire l’accrescimento del capitale umano disponibile e funzionale al sistema economico di un dato territorio, facilitare la transizione scuola-lavoro. L’ultima bozza della legge di Bilancio 2019...
  • La mobilità educativa transnazionale è un valido strumento di innovazione sociale

    La costruzione di uno spazio transnazionale in cui gli individui possono muoversi liberamente è uno dei risultati più importanti del processo di integrazione europea ed extraeuropea. Oggi le frontiere e i confini nazionali sono sempre più varcati, oltre che per piacere, per cultura e per sicurezza, anche e soprattutto...
  • Stage transnazionali per i giovani toscani

    Stage transnazionali per studenti toscani allievi di Istituti di Istruzione di 2° grado è quanto promuove l’avviso pubblico promosso dalla regione Toscana. L’avviso, sostenuto con risorse POR FSE 2014-2020 pari a 1.000.000,00 di euro, è rivolto ad Associazioni Temporanee di Scopo (ATS) costituite da organismi di formazione accreditati e...
  • Storytelling e PON ASL 1° edizione

    Come sappiamo, storytelling vuol dire raccontare attraverso le storie. Ed è con questo spirito che l’autorità di gestione MIUR intende lanciare la Call For Project nell’ambito del bando PON ASL 1° edizione. Quindi… tutte le istituzioni scolastiche che beneficiarie di un progetto PON ASL hanno attivato i percorsi con...
  • Aumenta il numero degli insegnanti che si formano all’estero!

    L’Erasmus Plus è sempre più un’opportunità di formazione transnazionale anche per dirigenti scolastici, insegnanti e personale della scuola. Delle 553 candidature progettuali presentate con la call 2018 all’Agenzia Nazionale Erasmus + Indire, 146 hanno avuto valutazione positiva. Per il prossimo anno quindi, saranno 3.344 le persone che avranno l’opportunità...
  • Organizza il tuo Erasmusday 2018!!!

    Il 12 e il 13 ottobre prossimi in tutta Europa c’è un importante appuntamento: l’Erasmusday!!! Un Erasmusday può essere una conferenza , un seminario, un evento sportivo, oppure iniziative dal taglio più informale come una mostra, un concerto, una performance artistica, un racconto, una proiezione video. Anche la fase...
  • ETN e il Portale della Rete Nazionale dei Licei Classici (RNLC)

    Il 16 maggio 2018 presso la sala Sala Aldo Moro del MIUR e il 17 maggio 2018 presso l’Aula Magna dell’Università Roma Tre, si è svolto il seminario “La ragione tra natura, cultura, tecnologia” . Nel corso del seminario è stato presentato il Portale della Rete Nazionale dei Licei Classici,...
  • Avviso Pubblico PON “Potenziamento percorsi di Alternanza Scuola-Lavoro” – seconda edizione

    Nell’ambito del Programma Operativo Nazionale (PON) del MIUR, intitolato “Per la Scuola – competenze e ambienti per l’apprendimento”  è stata pubblicata la seconda edizione dell’Avviso “Potenziamento percorsi di Alternanza Scuola-Lavoro”,  modello di apprendimento promosso con la legge 107. L’avviso è finalizzato alla realizzazione di percorsi rivolti a studentesse e studenti frequentanti il triennio...